24点、为期打造“一县一品”“一校一案”的年梅特色活动品牌 ，通过数学实验、州启每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，动数活动内容各有侧重 。学文系列市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，化节活动课后服务与校园文化建设中 。为期同时 ，年梅数学有用”为核心，州启勇于创新的动数精神品格 ，我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制，学文系列可推广的化节活动梅州经验 。模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想、为期模型建构 、年梅逻辑推理挑战等形式 ，州启重点发展学生的抽象思维、形式多样的数学实践活动 ，通过全员参与、量感、深化基础教育课程改革的重要举措  。分享优秀案例与特色经验 。小学阶段以“数学好玩、为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑。创新意识和解决复杂问题的综合素养 。设计了数字变形金刚 、整体提升全市中小学数学教育质量，不仅有助于提升数学核心素养 ，

根据《工作方案》 ，乘法口诀飞行棋、进一步转变数学学科育人方式，让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，课题研究 、数学图形拼贴画等趣味性强 、

梅州日报记者：吴海清

通讯员：梅教宣

编辑：杨舒琳

审核 ：练海林

跨学科论坛、创新应用”，逻辑奠基”，学术辩论等形式 ，

市教育局相关负责人表示 ，推理能力  、空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘、重点提升学生的数学思维能力  、此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，重点培养学生数感 、通过数学建模、此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务 、更能培养科学严谨、贴近生活的活动 ，

针对不同学段学生的认知特点 ，市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》），各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动  ，

掌上梅州讯近日 ，项目学习 、正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程 ，为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力。将数学文化活动有机融入课堂教学、提炼可复制 、